Oír un libro

Para empezar este artículo, debo relatar una anécdota que realmente dejó una impresión en mi estilo de promover la lectura. Hace años realicé un encuentro juvenil en una pequeña biblioteca, la actividad reunió a unos 20 adolescentes de un liceo cercano que estaban a la expectativa sobre qué descubrirían en esta grata experiencia, sin pensar que la lección más importante me la llevaría yo. 

Mientras los participantes se registraban, me percaté que entre ellos había un chamo invidente; este jovencito era guiado por uno de sus compañeros hasta su puesto. Debo confesar que estaba consternado: ¿cómo podría hablar sobre libros juveniles, la magia que esconden y la importancia que tienen, cuando entre los oyentes estaba un muchacho que no podía "leer"? 

Herramientas para promover la lectura entre los no-lectores (Parte 1)

Un dilema que se le atraviesa a todo maestro, docente, profesor de Literatura o promotor de la lectura es cómo impulsar e incentivar en este hábito a quienes aún "les cuesta" encontrarle el gusto a tomar un libro entre sus manos.

He tenido la oportunidad de toparme con decenas de situaciones, así como algunos osados argumentos, que revelan que la lectura no está entre las preferencias de algunos estudiantes. "A mí no me gusta leer, profe"; "¿qué de bueno tiene agarrar un libro, profe? Para eso veo la película?"; "Sinceramente pierde su tiempo, profe. Eso de leer no va conmigo porque estoy muy ocupado"; entre otros razonamientos similares que con mucha seguridad puedo afirmar que no sólo yo he oído sino muchos colegas del área.

Sin embargo, para no alargar esta introducción pesimista, he podido experimentar y confrontar diversas modalidades para promover la lectura, así sea en sus rasgos más radicales y hasta ortodoxos. En pocas palabras, para impulsar lo que les gusta a los adolescentes y jóvenes, hay que cambiar nuestra metodología y ser más prácticos que nuestros destinatarios.

Situación actual de librerías y bibliotecas venezolanas

Este artículo debería estar en la sintonía de convertir nuestro hábito favorito en una "sana epidemia" entre quienes nos rodean, pero no puedo referirme a ello si lamentablemente es otra situación a la cual debo referirme. La crisis que actualmente padece mi país (Venezuela), no es necesario que deba reseñarla con muchos detalles pues es harto conocida en cualquier medio informativo o red social. Sin embargo, lo que me molesta es que alcanza un segmento que siempre he estimado y ahora desde donde vivo, se ve muy afectado. Me refiero a las librerías.

Allá vienen los "BookTubers"

Disculpen la tardanza de no haber escrito por un buen tiempo, pero muchas obligaciones y de verdad la falta de una inspiración para un tema me lo han impedido. Sin embargo, ya repuesto de las dos anteriores carencias, he regresado por mis anteriores pasos.

En esta ocasión comentaré sobre un detalle que he notado que se ha vuelto relevante entre los aficionados a la lectura y amantes de libros. Lo descubrí al notarlo de forma persistente y no precisamente al leer, sino al hacer todo lo contrario: ver videos en internet. Me refiero a los “booktubers”. 

Interactuar con los escritores

Es muy seguro que si caminamos en un hermoso jardín repleto de jazmines, saldremos de ahí impregnados con el aroma de esas flores. Así debe ocurrir en muchos aspectos de nuestra cotidianidad. El refrán "Dime con quien andas y te diré quién eres" se cumple en cualquier ámbito de nuestra vida y todo depende de la decisión que tomemos para ello. Aplicando esa situación y relacionándolo con la lectura, tenemos un excelente escenario con la lectura y la escritura.

Me refiero a los escritores en general, esas personas que con o sin formación especial nos muestran esas historias fascinantes que enganchan, personajes espectaculares de los que nos encariñamos o ambientes increíbles para viajar sin movernos. Gracias a ellos nos dedicamos a jugar con nuestra imaginación y descubrir horizontes increíbles.

Libros eróticos y los adolescentes

Regreso a escribir luego de un tiempo que me tomé para crear otro blog, con fines educativos y destinado a las opiniones sobre algunos libros que leí durante estos días. Claro, no significa que este blog pueda enseñar y servirle de ayuda a quien lo necesite, pero siempre he considerado que el blog también es una herramienta útil para el área estudiantil y por ello la fomento en cualquier situación a mis alumnos.

Aprovechando que hablo sobre ellos, me referiré a una situación particular que servirá como idea inicial para este artículo. Sin embargo, creo que algunos ya lo habrán anticipado al entender el título de este post.

Lo antiguo es también novedoso (parte I)

¿Quién se ha deleitado con admirar la arquitectura de una iglesia colonial o una casa antigua? ¿Qué vino no ha demostrado ser mejor cada vez que transcurren los años? Esos detalles donde el constante paso del tiempo es una característica que nos ayuda a discernir  sobre el presente. Descubrir en esos detalles del pasado que lo valioso no estaba en la prontitud ni lo inmediato, sino en la paciencia y la constancia de una labor metódica y completa.